Was im polyvalenten Bachelor drankommt: Inhalte nach Anlage 1

Welche Inhalte das Psychologie-Studium im polyvalenten Bachelor haben muss, legt Anlage 1 der Approbationsordnung fest: zehn Bereiche von den Grundlagen der Psychologie bis zum Berufsrecht, jeder mit Mindest-ECTS. Dazu kommen drei Pflichtpraktika. Den größten Block bilden die psychologischen Grundlagen, auf Platz zwei folgt die Methodenlehre mit Statistik.

Wie Du einen polyvalenten Bachelor erkennst und was „polyvalent“ rechtlich bedeutet, steht im Artikel zum polyvalenten Bachelor in Psychologie. Hier geht es darum, was Dich in den sechs Semestern inhaltlich erwartet.

Welche Inhalte hat das Psychologie-Studium nach Anlage 1?

Die Verordnung nennt für jeden Bereich die Wissensgebiete, die abgedeckt sein müssen, und eine Untergrenze an ECTS-Punkten. Die Tabelle zeigt alle zehn Bereiche im Wortlaut, darunter die Praktika:

Die Werte sind Mindestwerte für die Planung der Lehre. Unis dürfen mehr anbieten, weniger nicht: Ob ein Studiengang die Vorgaben einhält, stellt die zuständige Landesbehörde fest. Q

Was ist anders als im klassischen Psychologie-Bachelor?

Ein großer Teil deckt sich mit dem, was Psychologie-Bachelors schon immer gelehrt haben: allgemeine, differentielle, Entwicklungs-, Sozial- und biologische Psychologie, Diagnostik, Methoden. Neu sind die Bereiche, die man eher in der Medizin oder Sozialarbeit erwarten würde.

Medizin und Pharmakologie. Anatomie, Aufbau des Nervensystems, internistische, neurologische und pädiatrische Krankheitsbilder, Genetik, dazu Pharmakodynamik und Psychopharmaka. Dazu kommen die biologischen Komponenten psychischer Störungen und die Grundlagen der somatischen Differentialdiagnostik, also die Frage, ob hinter einem Symptom eine körperliche Ursache stecken kann.

Pädagogik. Erziehung und Bildung, soziale und kulturelle Faktoren, dazu rechtliche sowie familien- und sozialpolitische Regelungen. Der Bereich ist klein, zeigt aber, dass die Approbation seit 2020 alle Altersgruppen umfasst.

Störungslehre und Verfahrenslehre. Psychische Erkrankungen vom Säuglings- bis ins hohe Lebensalter, Epidemiologie, Klassifikation und Modelle ihrer Entstehung. Dazu ein erster Überblick über die wissenschaftlich anerkannten Psychotherapieverfahren und darüber, woran man ihre Evidenz bewertet.

Psychologische Diagnostik. Diagnostik gab es auch früher, die Anlage 1 rückt sie aber nah an die spätere Praxis: Neben Testtheorie und den psychometrischen Grundlagen des Messens stehen Verhaltens- und Patientenbeobachtung, die psychopathologische Befunderhebung und Gesprächsführung. Hier zeigt sich schon im Bachelor, dass Methodenwissen und klinische Arbeit zusammengehören.

Prävention und Rehabilitation. Ein kleiner Bereich, der Präventionsprogramme und Rehabilitationsansätze für unterschiedliche Alters- und Patientengruppen abdeckt.

Berufsethik und Berufsrecht. Ethik in Forschung und Praxis, Berufsrecht, Sozialrecht der psychotherapeutischen Versorgung.

Wie groß der Unterschied in der Praxis ist, beschreibt die FernUniversität Hagen, die ihren Bachelor gerade umbaut: Der bisherige Studiengang habe sich ganz an den Empfehlungen der Deutschen Gesellschaft für Psychologie orientiert, der neue brauche zusätzlich unter anderem Module zu Medizinischen Grundlagen und Klinischer Psychologie, und das Lehrformat ändere sich durch Anwesenheitspflichten. Warum ein Bachelor ohne diese Module nicht reicht, erklärt der Artikel zum Psychologie-Fernstudium.

Welche Praktika gehören zum Bachelor?

Drei berufspraktische Einsätze sind Pflicht, sie stehen in der Tabelle oben unter den zehn Bereichen. Bachelor-Praktika: Forschungsorientiertes Praktikum I 6 ECTS, Orientierungspraktikum 5 ECTS, Berufsqualifizierende Tätigkeit I 8 ECTS; die BQT I nur in Einrichtungen, in denen Psychotherapeuten, PP oder KJP tätig sind, und erst nach 60 ECTS.Q Das Forschungspraktikum läuft an der Hochschule oder einer kooperierenden Einrichtung, das Orientierungspraktikum in Einrichtungen der Gesundheitsversorgung oder Beratung. Vor Studienbeginn abgeleistete Praktika können auf Antrag von der Hochschule auf das Orientierungspraktikum angerechnet werden.Q

Wie Du die Praktika planst, wo Du sie machen kannst und was bei der Anrechnung zu beachten ist, steht ausführlich im Artikel zum Orientierungspraktikum in Psychologie.

Was bleibt im Wahlbereich?

Polyvalent heißt mehrwertig: Der Bachelor soll auch in andere Berufsfelder führen, nicht nur in die Psychotherapie. Das Gesetz lässt dafür ausdrücklich Raum und spricht von einem Bachelorstudiengang, „der polyvalent ausgestaltet sein kann“ (§ 9 Abs. 3 PsychThG). Wie viel Raum, lässt sich ausrechnen. Approbationsrelevant sind 180 ECTS: im Bachelor 82 ECTS hochschulische Lehre und 19 ECTS Praxiseinsätze, im Master 54 ECTS Lehre und 25 ECTS Praxiseinsätze.Q

Ein typischer Bachelor hat 180 ECTSQ bei einer Regelstudienzeit von 6 SemesterQ, so etwa in Potsdam. Für den Bachelor ergibt das folgende Rechnung:

In diesen 79 ECTS stecken die Bachelorarbeit, alles, was eine Uni über die Mindestwerte hinaus zur Pflicht macht, und der Wahlbereich. Was dort angeboten wird, entscheidet jede Uni selbst. Die FernUni Hagen etwa plant für ihren neuen polyvalenten Bachelor neben dem klinischen Pfad einen Schwerpunkt Arbeit und Gesundheit.

Achtung: Die Wahl kann über die Approbation entscheiden

An vielen Unis ist der Bachelor nur dann approbationskonform, wenn Du im Wahlbereich die richtigen Module belegst. In unserer Datenbank gilt das für 22 von 57 polyvalenten Bachelors. Drei Beispiele:

• Konstanz: nur mit dem Ergänzungsmodul „Psychotherapie“; dessen Plätze können begrenzt werden, Zahl legt die Studienkommission jährlich fest (nicht veröffentlicht); Vergabe ab Ende des 4. Fachsemesters nach Durchschnittsnote von 10 VorlesungsklausurenQ
• Mannheim: nur Studienvariante II (klinischer Schwerpunkt mit „Medizinische Grundlagen der Psychotherapie“), Wahl am Ende des 3. FachsemestersQ
• Potsdam: nur mit dem Wahlpflichtmodul „Praktikum: Einstieg in die Praxis der Psychotherapie“Q

In Nordrhein-Westfalen steht das sogar auf der amtlichen Liste: Bei mehreren Unis ist dort nur das „Profil ‚Psychotherapie‘ im Bachelorstudiengang ‚Psychologie‘“ eingetragen, anerkannt ist also nur dieses Profil. Konstanz ist der heikelste Fall, weil dort nicht jeder Studierende einen Platz im Ergänzungsmodul sicher hat und die frühen Klausurnoten über die Vergabe entscheiden. Wer dort studiert, sollte das vom ersten Semester an wissen. Details zu den einzelnen Unis findest Du auf den Hochschulseiten, etwa für Konstanz und Mannheim.

Ist Statistik die größte Hürde im Psychologie-Studium?

Statistik hat im Psychologie-Studium einen Ruf, und der kommt nicht von ungefähr. Die wissenschaftliche Methodenlehre ist nach den Grundlagen der zweitgrößte Bereich der Anlage 1. Sie umfasst laut Verordnung deskriptive und Inferenzstatistik, statistische Methoden der Evaluationsforschung, die Planung wissenschaftlicher Studien sowie Datenerhebung und Datenanalyse mit digitalen Technologien. Im Master geht es weiter mit multivariaten Verfahren und Messtheorie (Anlage 2 Nr. 2 PsychThApprO).

Wie viele Studierende an Statistikklausuren scheitern, dazu gibt es keine veröffentlichte Angabe, die sich über Unis hinweg vergleichen ließe. Wir nennen deshalb keine Durchfallquote.

Belegen lässt sich etwas anderes: Statistik zählt doppelt. Im Bachelor ist sie Pflicht, und bei der Bewerbung um den Master Psychotherapie bringt sie an mehreren Unis Punkte oder ist sogar Zugangsvoraussetzung.

Unsere Einschätzung: Statistik ist keine Aussiebe-Veranstaltung, die man irgendwie übersteht, sondern ein Fach, das bis in die Masterzulassung nachwirkt. Wer früh sauber arbeitet, eine Statistiksoftware wie R lernt und Methodenmodule nicht auf das Minimum beschränkt, sammelt genau die Punkte, die später beim Bewerben um den Masterplatz fehlen könnten. Wer mit Mathematik in der Schule hadert, sollte vor der Einschreibung ehrlich prüfen, ob er sich auf sechs Semester Methodenlehre einlassen will.